A NEUROPSICOPEDAGOGIA CLÍNICA...

A Neuropsicopedagogia Clínica, aos poucos vem conquistando espaço 

no território brasileiro surgindo como uma nova área do conhecimento 

e pesquisa na atuação interdisciplinar, abarcando conhecimentos 

neurocientíficos e tendo seu foco nos processos de ensino aprendizagem.

Está pautada em atividades que avaliam e intervêm nos processos de 

aprendizagem procurando obter informações de todas as ciências que 

possam contribuir para formar o entendimento mais detalhado da 

aprendizagem de cada indivíduo.

(SBNPp, 2016) realiza um trabalho de prevenção, pois avalia e auxilia 

nos processos didático-metodológicos e na dinâmica institucional 

para que ocorra um melhor processo de ensino-aprendizagem. 

Espanha, Colômbia, México, sendo assim, o portal mexicano de 

Psicopedagogia, voltado para definições de conceitos a cerca das 

ciências, tendo como referência o Dr Alberto Montes de Oca Tamez 

(2006), PhD em Neurociência, define a Neuropsicopedagogia como: ..

.

“Um exercício de trabalho interdisciplinar” sobre o processamento de 

informações e modularidade da mente em termos de Neurociência 

Cognitiva, Psicologia, Pedagogia e Educação, que ocorre na formação 

multidisciplinar de profissionais voltados à área educacional.

“O neuropsicopedagogo deve ter amplo conhecimento dos diferentes 

modelos, teorias e métodos de avaliação, planejamento, currículo do

conhecimento da base neurobiológica do comportamento 

psico-educacional e da reabilitação neurocognitiva tanto em 

crianças, adolescentes, sujeitos idosos e pessoas com necessidades 

especiais”.

FONTE: ANDRADE, Maria Siqueira de. Psic

opedagogia Clínica: 

Manual de Aplicação Prática para Diagnóstico em Distúrbios de 

Aprendizado. São Paulo: Póluss Editorial, 2008.